Đầu tư xây dựng trường dân tộc nội trú liên cấp không chỉ giúp sắp xếp lại mạng lưới trường lớp, giảm điểm trường lẻ mà còn mở ra cơ hội tiếp cận giáo dục công bằng, bền vững cho học sinh vùng sâu, vùng xa, biên giới.
- Vì sao chưa sửa đổi Luật Đất đai 2024?
- Huế: Triều cường và mưa lớn khiến phường Thuận An ngập nặng,
- Biến chứng thủng xoang hàm sau nhổ răng khôn
Nỗi trăn trở mang tên “điểm trường lẻ”
Tại Nghệ An, dù đã giảm hơn 200 điểm trường lẻ giai đoạn 2020–2025, nhưng toàn tỉnh vẫn còn 882 điểm trường nhỏ rải rác ở miền núi. Cơ sở vật chất xuống cấp, thiếu điện, thiếu mạng, thậm chí thiếu cả phòng học kiên cố khiến việc thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 gặp muôn vàn khó khăn.
Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Mỹ Lý 2, huyện Kỳ Sơn, là ví dụ điển hình. Học sinh phải học trong những phòng tạm bợ, nhiều em ở bản Cha Nga cách trung tâm xã 30 km, không có điện lưới hay sóng điện thoại. Thầy và trò phải “thắt lưng buộc bụng” để duy trì lớp học, song vẫn thiếu điều kiện học bán trú và trang thiết bị dạy môn Tin học.
Tình trạng tương tự cũng diễn ra tại nhiều tỉnh miền núi khác, khiến việc “gom lớp”, “dồn trường” trở thành bài toán nan giải.
Gian nan hành trình “gom lớp”, “dồn trường”
Ở Thanh Hóa, những năm gần đây, toàn tỉnh đã giảm 368 điểm trường, góp phần tiết kiệm nguồn lực và nâng cao chất lượng dạy học. Tuy nhiên, tại các huyện miền núi, việc sáp nhập trường lớp vẫn vướng địa hình cách trở và tâm lý e ngại của phụ huynh khi con nhỏ phải đi xa.
Trường Tiểu học Sơn Thủy (huyện Quan Sơn) hiện có 4 điểm lẻ, trong đó có điểm cách trường chính hơn 30 km. Dù đã vận động học sinh về học tập trung, nhưng giao thông hiểm trở khiến nỗ lực “gom lớp” vẫn dậm chân tại chỗ. Ở nhiều nơi, khoảng cách từ nhà đến trường của học sinh dân tộc thiểu số bậc tiểu học lên tới 2,6 km, bậc THCS gần 5 km – con số vượt xa mức trung bình toàn quốc.
Trường nội trú liên cấp – giải pháp “kép” cho vùng khó
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đến năm 2025, khu vực miền núi có hơn 20.000 trường học, song vẫn còn hơn 33.000 điểm trường lẻ các cấp. Trước thực trạng này, chủ trương xây dựng trường dân tộc nội trú liên cấp được xem là bước đi chiến lược.
Tại Hội thảo quốc gia về nâng cao chất lượng giáo dục vùng dân tộc thiểu số, Phó Thủ tướng Lê Thành Long khẳng định cần “quy hoạch lại mạng lưới trường lớp khoa học, chỗ nào thiếu thì xây mới, chỗ nào có thì nâng cấp”. Theo kế hoạch, đến tháng 8/2026, sẽ có 100 trường nội trú liên cấp được xây mới hoặc cải tạo, trước khi nhân rộng tại 248 xã biên giới.
Giải pháp “kép” này không chỉ giúp giảm điểm trường lẻ, tiết kiệm nguồn lực đầu tư mà còn mang lại môi trường học tập an toàn, hiện đại cho hàng trăm nghìn học sinh vùng biên – nơi giáo dục luôn là chìa khóa mở ra tương lai tươi sáng.
Theo: VietNamNet