Nhiều trường đại học chuyển sang xét tuyển kết hợp nhằm nâng chuẩn đầu vào, bảo đảm công bằng và phù hợp yêu cầu đào tạo hiện đại.
- Đặc phái viên Mỹ gặp Putin tháo gỡ bế tắc Ukraine
- Nguyễn Thùy Linh hạ đối thủ Đài Loan tiến vào tứ kết Indonesia Masters
- Trump ra mắt Hội đồng Hòa bình, thúc đẩy cơ chế mới cho Gaza hậu xung đột
Xét tuyển kết hợp thay đổi phương thức tuyển sinh truyền thống
Trong nhiều năm, học bạ và điểm thi tốt nghiệp THPT từng là hai căn cứ chính để xét tuyển đại học. Tuy nhiên, những hạn chế về sự chênh lệch chất lượng giữa các trường phổ thông và hiện tượng “lạm phát điểm” đã khiến nhiều cơ sở giáo dục đại học phải tìm hướng đi mới.
Từ năm 2022, Trường Đại học Bách khoa TPHCM đã áp dụng xét tuyển tổng hợp làm phương thức chủ đạo. Điểm xét tuyển của thí sinh được cấu thành từ nhiều thành phần như kết quả Kỳ thi Đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TPHCM tổ chức, kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT và kết quả học tập bậc THPT. Thí sinh có thể linh hoạt sử dụng kết quả của một trong hai kỳ thi để tham gia xét tuyển.
Theo đánh giá của nhà trường, phương thức này giúp giảm sự phức tạp trong tuyển sinh, bảo đảm tính công bằng, mở rộng cơ hội tiếp cận cho thí sinh và nâng cao chất lượng đầu vào.
Xét tuyển kết hợp được áp dụng rộng rãi từ 2026
Năm 2026, Đại học Kinh tế TPHCM (UEH) chính thức ngừng xét tuyển học bạ và điểm thi tốt nghiệp THPT theo hình thức độc lập, chỉ còn hai phương thức tuyển sinh: xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD-ĐT và xét tuyển kết hợp.
Hai phương thức này được áp dụng thống nhất cho toàn bộ chương trình đào tạo, gồm chương trình tiếng Việt, tiếng Anh toàn phần, tiếng Anh bán phần, Cử nhân tài năng ISB và Cử nhân ASIA Co-op. UEH xây dựng công thức xét tuyển chung nhằm bảo đảm tính toàn diện, công bằng và phù hợp với yêu cầu đào tạo hiện đại, đặc biệt hướng đến học sinh giỏi toàn diện, có năng lực tiếng Anh tốt và học sinh các trường chuyên.
Về tổ hợp xét tuyển, UEH tiếp tục nhấn mạnh vai trò của môn Toán với hệ số nhân đôi ở hầu hết các tổ hợp. Riêng chương trình Tiếng Anh thương mại áp dụng môn Tiếng Anh hệ số 2. Nhà trường cũng bổ sung các tổ hợp mới như Toán – Giáo dục kinh tế và pháp luật – Tiếng Anh; Toán – Tin học – Tiếng Anh nhằm hướng đến nhóm thí sinh có năng lực số, tư duy công nghệ và khả năng hội nhập quốc tế.
Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM cũng coi xét tuyển kết hợp nhiều tiêu chí là phương thức chủ đạo từ năm 2026. Nhà trường dự kiến áp dụng ba phương thức tuyển sinh, trong đó hai phương thức đều dựa trên việc kết hợp kết quả thi tốt nghiệp THPT, học bạ, điểm thi Đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TPHCM và, đối với một số ngành, bổ sung điểm thi năng khiếu.
Xét tuyển kết hợp bảo đảm công bằng và minh bạch
Từ năm 2026, Trường Đại học Công nghiệp TPHCM dự kiến không còn xét tuyển riêng lẻ theo từng phương thức như học bạ hay điểm thi tốt nghiệp THPT, mà chuyển sang xét tuyển tổng hợp. Theo Tiến sĩ Nguyễn Trung Nhân, Trưởng phòng Đào tạo, ngoài xét tuyển thẳng, các phương thức còn lại sẽ được gộp chung. Điểm học bạ, điểm thi tốt nghiệp và điểm thi Đánh giá năng lực sẽ được quy đổi về cùng một thang điểm, với tỉ trọng khác nhau cho từng thành phần.
Việc gộp các phương thức nhằm chấm dứt tình trạng xét tuyển độc lập và tạo ra cơ chế đánh giá thống nhất. Nhà trường cũng đang xây dựng phương án xét tuyển phù hợp cho những thí sinh không tham gia kỳ thi Đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TPHCM.
Trong khi đó, Trường Đại học Công Thương TPHCM tiếp tục duy trì đa dạng phương thức xét tuyển trong năm 2026, gồm xét điểm thi tốt nghiệp THPT, xét học bạ, xét điểm thi Đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TPHCM, xét điểm thi Đánh giá năng lực chuyên biệt của ĐH Sư phạm TPHCM kết hợp học bạ và xét tuyển thẳng.
Theo ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc tuyển sinh, việc duy trì nhiều phương thức giúp mở rộng cơ hội cho thí sinh và giảm áp lực khi không phụ thuộc hoàn toàn vào một kỳ thi duy nhất. Tuy nhiên, theo lộ trình từ năm 2028, trường sẽ thực hiện thay đổi toàn diện phương thức tuyển sinh theo hướng kết hợp giữa điểm thi tốt nghiệp, kết quả học bạ cả ba năm và có thể bổ sung điểm chứng chỉ tiếng Anh quốc tế.
Các chuyên gia cho rằng, xét tuyển kết hợp giúp đánh giá toàn diện học lực của thí sinh trong suốt ba năm THPT, kết hợp với kết quả kỳ thi tốt nghiệp và các chứng chỉ quốc tế. Trong bối cảnh các trường đại học xây dựng chương trình đào tạo ngày càng bài bản, việc tuyển chọn đúng đối tượng người học là yếu tố then chốt.
Tiến sĩ Nguyễn Trung Nhân nhận định, việc đánh giá qua học bạ hiện còn tồn tại sự chênh lệch về mức độ khó – dễ giữa các trường phổ thông và địa phương, trong khi các cơ sở đào tạo không thể phân tích phổ điểm học bạ cho từng trường. Điều này khiến các trường khó xây dựng công thức quy đổi phù hợp cho tất cả.
Vì vậy, xu hướng ưu tiên xét tuyển kết hợp nhiều tiêu chí, trong đó các kỳ thi chung toàn quốc được đặt trọng số cao hơn, được xem là giải pháp hiệu quả nhằm lựa chọn đúng thí sinh có năng lực đồng đều, hạn chế tình trạng “lạm phát điểm ảo” và tạo ra môi trường cạnh tranh minh bạch, công bằng cho người học.
Theo: VietNamNet