Mô hình giáo dục mới tại Hà Tĩnh đang gây tranh cãi khi yêu cầu mỗi gia đình đóng góp hơn 10 triệu đồng để mua sắm các thiết bị công nghệ hiện đại.

Lớp học thông minh và những tranh luận về chi phí đầu tư

Sáng 08/5, Trường Tiểu học Nguyễn Du tại Hà Tĩnh vừa triển khai mô hình giáo dục ứng dụng công nghệ. Nhiều phụ huynh phản ánh rằng họ phải chi trả hơn 10 triệu đồng cho mỗi học sinh tham gia. Thông tin này lập tức thu hút sự chú ý và tạo nên làn sóng tranh luận mạnh mẽ trong dư luận địa phương.

Khoản phí này được dùng để mua sắm các thiết bị hỗ trợ giảng dạy và học tập hiện đại. Cụ thể các thiết bị gồm màn hình tương tác trị giá 68 triệu đồng và máy tính bảng cá nhân 8,5 triệu đồng. Ngoài ra còn có chi phí lắp đặt công nghệ cùng với hệ thống máy tính để bàn dùng chung cho lớp học.

Một số người ủng hộ vì cho rằng đây là bước tiến cần thiết trong quá trình chuyển đổi số. Tuy nhiên không ít phụ huynh lo ngại về áp lực kinh tế và sức khỏe thị lực của học sinh. Việc phân biệt giữa lớp “thông minh” và lớp thường trong môi trường công lập cũng là vấn đề gây băn khoăn.

Phản hồi từ phía nhà trường về mô hình giáo dục mới

Hiệu trưởng nhà trường cho biết đơn vị đã làm việc trực tiếp với chính quyền và phụ huynh. Bà khẳng định mô hình này đã hoạt động được. Hai Năm 2024-2025 . Dựa trên tinh thần hoàn toàn tự nguyện. Hiện tại số lượng lớp  sang năm học 2025-2026 học áp dụng công nghệ đang tăng lên theo nhu cầu đăng ký thực tế từ gia đình.

Nhà trường giải thích rằng phần lớn số tiền đóng góp dùng để trang bị máy tính bảng cá nhân. Phụ huynh có quyền tự chọn mua thiết bị phù hợp hoặc thông qua đơn vị cung cấp chung của trường. Lãnh đạo cũng thừa nhận tên gọi hiện tại dễ gây hiểu lầm và đang cân nhắc thay đổi phù hợp hơn.

Về hiệu quả giảng dạy trường nhận thấy học sinh ở các lớp này nhanh nhạy hơn với công nghệ. Dù vậy việc sử dụng máy tính bảng vẫn được điều chỉnh linh hoạt theo từng nội dung bài học cụ thể. Nhà trường dự kiến sẽ tổ chức đánh giá toàn diện mô hình này vào thời điểm cuối năm học tới.

Theo: Báo Dân trí

Từ Khóa: